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Klosterneuburg | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| Wappen | Karte |
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| Basisdaten | |
| Bundesland: | Niederösterreich |
| Bezirk: | Wien-Umgebung |
| Fläche: | 76,2 km² |
| Einwohner: | 24.797 (2001) |
| Bevölkerungsdichte: | 325 Einwohner/km² |
| Höhe: | 192 m ü. NN |
| Postleitzahl: | 3400 |
| Vorwahl: | 0 22 43 |
| Geografische Lage: | 48° 18' n. Br. 16° 19' ö. L. |
| Kfz-Kennzeichen: | WU
|
| Gemeindekennziffer: | 3 24 08 |
| Gliederung des Stadtgebiets: | 11 Stadtteile/6 Katastralgemeinden |
| Adresse der Stadtverwaltung: | Rathausplatz 1 3400 Klosterneuburg |
| Website: | www.klosterneuburg.at (http://www.klosterneuburg.at) |
| E-Mail-Adresse: | stadtamt@klosterneuburg.at (mailto:stadtamt@klosterneuburg.at) |
| Politik | |
| Bürgermeister: | Gottfried Schuh (http://www.oevp.klosterneuburg.at/vp_bgm.htm) (ÖVP) |
| Gemeinderat: | 41 Mitglieder: 22 ÖVP, 9 SPÖ, 5 FPÖ, 4 Grüne, 1 LIF |
Sie liegt an der Donau, unmittelbar nördlich von Wien, von dem es durch Kahlenberg und Leopoldsberg getrennt ist. Von der Schwesterstadt Korneuburg ist sie getrennt, seit die Donau in dem späten Mittelalter ihren Verlauf geändert hat.
Es ist eine Gründung von Markgraf Leopold III. und zusammen mit dem Stift entstanden. Leopold III. und später zeitweise auch Leopold VI. hatten hier ihre Residenz. 1938-1954 bildete es den XXVI. Gemeindebezirk von Wien. Heutzutage fungiert es als Industriestadt und Vorort von Wien. Bekannt ist die Sammlung Essl , eine Ausstellungshalle zeitgenössischer Kunst.
Bedeutsam ist das Stift Klosterneuburg, das 1108 erstmals erwähnt wird und einige Zeit später an die Augustiner-Chorherren kam. Das BG/BRG Klosterneuburg
== Was wollen wir? ==Vermittlung eines fundierten gediegenen Grundwissens und Ausbildung der Fähigkeiten für lebensbegleitendes Lernen (Selbständigkeit, Kritikfähigkeit, Eigenverantwortlichkeit, Sprachbeherrschung - adressatenbezogen, Umgehen können mit neuen Medien und Technologien, Grundlage für vernetzendes Denken, ...
Leistung in einer humanen, unterstützenden Lernatmosphäre Bildung des ganzen Menschen (A. Adler: Herz, Hirn und Hand).
Daher auch Betonung der kreativen Fächer und des Sportes Differentielle Förderung der individuellen Fähigkeiten und Interessen unserer Schüler Weckung des Demokratieverständnisses und der Völkerverständigung == Wie setzen wir die Absichte um? ==Guter, moderner Unterricht und regelmäßige Schulveranstaltungen (Sprachintensivwochen, Projekt- und Sportwochen, Exkursionen) Reiches Angebot an Wahlmöglichkeiten (z.B. Schulversuch Französisch ab der 3. Klasse, Schulform Gymnasium oder Realgymnasium, große Anzahl von Wahlpflichtgegenständen, Unverbindlichen Übungen und Freigegenständen, Englisch als Arbeitssprache)
Ausbau der internationalen Kontakte (Schulpartnerschaft mit Hohenstaufengymnasium in Göppingen und mit dem Ersten Fremdsprachengymnasium in Varna, Bulgarien, Teilnahme an einem COMENIUS-Projekt mit Deutschland, Italien und Polen)
Schülermitverwaltung in der Mediathek, Beteiligung an gemeinsamen Projekten, Möglichkeit des Erwerbs zusätzlicher Kompetenzen (z.B. Ausbildung zu dem Mediator, Computerführerschein, Wirtschaftskompetenz) Unterstützung von Eigeninitiativen der Schüler (Förderung des Schulbesuches in dem fremdsprachigen Ausland, Sondervereinbarungen bei besonderem künstlerischen oder sportlichen Engagement) Intensive Lehrerfortbildung == Worauf sind wir besonders stolz? ==
Funktionierende Schulpartnerschaft Schüler-Eltern-Lehrer Erfolge bei Wettbewerben (z.B. Fremdsprachenwettbewerben, mathematischen Wettbewerben, sportlichen Wettkämpfen, Mal- und Zeichenwettbewerben, ...) Regelmäßig: Konzert-, Musical-, Theater-, Tanz- und Gymnastikaufführungen Projekt Begabtenförderung, hervorragende Schülerleistungen, qualitätvolle Fachbereichsarbeiten Peer-Mediation, gut ausgebaute Schülerberatung, unterstützende psychologische und schulärztliche Beratung von Schülern, Eltern, Lehrern Viele EU-Projekte, ständige Beteiligung am Model European Parliament Sehr gute Ausstattung der Schule, insbesondere der Mediathek und der Informatikeinrichtungen (ca. 115 Computer mit Internetzugang) Veröffentlichungen (Musical-CDs, Videomitschnitte der Aufführungen, Jahresberichte, Buch '100 Jahre Gymnasium') Feste innerhalb der Schulgemeinschaft (Gimpelfest = Schulball, Schulschlussfest, ...) Überdurchschnittliches Engagement der Schüler und Lehrer, viele Zusatzausbildungen bei den Lehrern Bei den diversen Rankings stets Plätze unter den ersten fünf besten Schulen Niedrige Durchfallquote bei den Schülern ==Weblinks==
- Das Gymnasium Klosterneuburg (http://www.bgklosterneuburg.ac.at)
- Informationen und Links zu Klosterneuburg (http://www.rainergasse.com/Klosterneuburg.htm)
   
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